Mälu ja Õppimine

• Loovus sõltub teadmisest, mis on ajus. 
• Sain teada, et mällu salvestamine sõltub alati eelteadmisest. 
• Ta on ajuteadlane. 
• Esimene inimene, kes hakkas aju uurimateaduslikult on Hermann Ebinghaus.
• Erinevaid tüüpe mälusid on olemas.
• 29.saj keskaeg-arvati, et mälu on igal pool meid. Siis üks inimene, kellel oli epilepsia, muutis seda arusaama, kui tema ravimiseks lõigati aju piirkond (Hipokampus). Ärgates operatsioonist üles, ei suutnud ta enam uut mälu sisu salvestada. Teadlastele oli see väga õpetlik.                                                         
• Kui inimene õppib midagi uut, siis ajus muutuvad neuronide ühendused.
• Üheskoos salvestatud mälusisude mustri puhul, viib mustri teatud osade meenumise suure tõenäosusega ka kõige muu seonduvalt salvestada aktiveerimiseni.
• Kõige parem viis erinevateks eksamiteks õppida on erinevates kohtades. 
• Kui närida õppimise ajal nätsu või näksida midagi, siis õpitu jääb paremini meelde. Kui tuleb eksami hetk, siis närida sama nätsu/midagi.
• Hästi jäi meelde Naabrimees Endel ja seos selle teadlase vahel.  
• Mälujälie jätmine vajab aega ja pausidega kordamist.    
• Une ajal toimub toimub suur osa mälusisude kinnistumist. 

Soovitused õpetajatele:
Kristile

1. See kuidas mälusisu salvestatakse on väga tähtis (17:21-19:15)
2. Õppimisel on oluline roll tähelepanu (22:53-23:18)
3. Juhi seda, kuidas õpiline teadmisi salvestab (28:14-30:08)

Getriinile

1. Olulisemad asjad peaksid olema, kas tunni ees või lõpus? (03:18-03:26)
2. Mällu salvestamine sõltub eelteadmisest (04:03-05:05)
3. Juhi seda, kuidas õpilane teadmisi salvestab (28:14-30:08)

Digisõltuvus ja õppimine

Küsimused ja vastused

Kulunud aeg:17 min ja 58 sekundit

Milliseid mõtteid, küsimusi või tundeid lugemine sinus äratas?

Ei oska nüüd päris vastata. Minu jaoks oli see mõnedes kohtades natukene halb/imelik mõnede sõltuvuste kohta. Ega ma otseselt ei ütle, et sõltuvused on head, aga näiteks inimesed, kes on internetis suurema osa aja, mõnede jaoks on see pääs nende elust või ühiskondlikest probleemidest. Mingi põhjus on alati sõltuvuste taga.

Mis tundus raskena või problemaatilisena?

Raske haarata/seostada teksti üheks tervikuks, teades et artiklis on palju erinevaid teemasid.

Milliseid segaseid kohti oli artiklis?
Üks koht, mis oli segane ja mõttetu nii pikalt seletada oli (5:50) koht, mis seletas dopamiini kohta ja kohtadest, kus see läbi käis. Ma saan aru nendest sõnadest, mis võib olla mõne jaoks raske, aga ma ei näinud mõttet nii pika seletuse kohta kirjutada. Lihtsam oleks olnud kirjutada lühidalt-mis on dopamiin ja kus-kuhu ta liigub.

Mis oli artiklis kasulikku või huvitavat?
Kogusin rohkem infot sõltuvuste kohta ja kust need pärinevad

Kui palju kulus sul lugemiseks aega?

Nagu ka üleval, kulus mul 17 minutit ja 58 sekundit.

Kus ja millisel ajal lugesid artiklit?
Lugesin artiklit koolis, 5.novembril, 2019 ja kell 14:21 alustades lugemist ning lõpetades vastamise kell 15:

Vasta ühe lausega, millest artikkel rääkis.
Artikkel rääkis erinevatest sõltuvustest, aga kõige rohkem digisõltuvusest ja kuidas see mõjutab inimesi ja nende mõtlemist/käitumist/suhtumist

Mida suudad meenutada? Millised 2-3 asja jäid meelde märkimisväärseina? Kas sa arvad, et mäletad artikli keskseid mõtteid ka mõne päeva pärast?     

1. Mida kauem ja rohkem inimene kasutab sõltuvust tekitavat ainet/asja, seda kiiremini jääb ta sõltuvusse ja seda raskem on sellest lahti saada.
2. Vaimne tervise probleem ja sõltuvus on omavahel seotud.
3. Sõltuvus ei tule kõikidele ühekergesti, igal inimesel on erinev kogemus.
4. Digisõltuvuses mängib keskset rolli digitaalne sisu. Teades, et internetis on kõik olemas, mis inimene saab unistada ja mõelda, siis on ka sõltuvustegurid internetis saadaval. olgu see kusagilt hasartmängudest, seksuaalsetest videost kuni millegi ohtlikuma, nagu graafilised videod pildid, mis pole sobilikud paljude inimeste ja noorte jaoks.
5. Sõltuvus on see, kuidas aju hakkab meie eest otsustama. Selline asi osutub ka ohtlikuks teguriks.
6. Sõltlane sõltub enda sõltuvus tekitava asja/aine peal, aga samas ei ole bussijuht nussisõltlane, kuigi ta sõltub oma töövahendist.

Kas sa tegid artiklis allakriipsutusi või muid märkusi?

Ei teinud märkusi ega allakriipsutanud midagi artiklis

Kas tegid märkmeid? Kuidas? Milliseid?
Märkmeid otseselt ei teinud, vaid ma jätsin meelde numbrite järgi, et kus on mingi asi kirjutatud, et hiljem vastates meelde tuletada.